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DEP 5312 · Bâtiment et travaux publics

DEP Mécanique de protection contre les incendies

Le programme d'études Mécanique de protection contre les incendies vise à préparer la personne à l'exercice du métier de mécanicienne ou mécanicien en protection contre les incendies.

  • 900 heures
  • 60 unités
  • environ 9 mois
  • Bâtiment et travaux publics
  • Programme approuvé en 2009.

Les 15 compétences officielles

  1. 254-992 — Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l'intégrité physique sur les chantiers de construction (30 h)
  2. 437-552 — Se situer au regard du métier et de la démarche de formation (30 h)
  3. 437-568 — Préparer de la tuyauterie (120 h)
  4. 437-576 — Raccorder et vérifier les composants d'un système d'activation (90 h)
  5. 437-582 — Préparer des composants de systèmes de protection contre les incendies (30 h)
  6. 437-592 — Effectuer des travaux relatifs à la préparation et à l'installation d'une canalisation souterraine (30 h)
  7. 437-603 — Vérifier un système de pompage (45 h)
  8. 437-616 — Installer et raccorder des composants d'un système sous eau (90 h)
  9. 437-625 — Installer et raccorder des composants d'un système sous air (75 h)
  10. 437-636 — Installer et raccorder des composants d'un système préaction (90 h)
  11. 437-643 — Installer et raccorder des composants d'un système chimique (45 h)
  12. 437-652 — Vérifier un système à mousse (30 h)
  13. 437-668 — Installer un réseau de tuyauterie aérienne (120 h)
  14. 437-674 — Effectuer des activités d'entretien d'un système (60 h)
  15. 437-681 — Utiliser des moyens de recherche d'emploi (15 h)

Le métier à 360° en 12 chapitres

  • Ce que signifie réellement travailler en Mécanique de protection contre les incendies
  • Les milieux changent le contenu du métier
  • Salariat, autonomie et responsabilités réelles
  • Le rythme réel en Mécanique de protection contre les incendies
  • À quoi peut ressembler une vraie journée?
  • Le corps, l'environnement et les points de vigilance
  • Les satisfactions propres à ce travail
  • Ce qui use, stresse ou déçoit réellement
  • Ce qui fait varier le revenu et la stabilité
  • Comment l'autonomie se construit après la formation
  • Les qualités qui se voient dans les gestes
  • Transformer l'information en expérience avant de choisir