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DEP 5343 · Bâtiment et travaux publics

DEP Préparation et finition de béton

Le programme d'études Préparation et finition de béton vise à former des cimentières-applicatrices et des cimentiers-applicateurs qui mettent en place, finissent et protègent les surfaces…

  • 900 heures
  • 60 unités
  • environ 7 mois
  • Bâtiment et travaux publics
  • Programme approuvé en 2013. Modifié en 2014.

Les 15 compétences officielles

  1. 254-991 — Se situer au regard des organismes de l’industrie de la construction (15 h)
  2. 254-992 — Prévenir les atteintes à la santé, à la sécurité et à l'intégrité physique sur les chantiers de construction (30 h)
  3. 441-412 — Utiliser l'équipement d'élévation (30 h)
  4. 442-011 — Se situer au regard du métier et de la démarche de formation (15 h)
  5. 442-024 — Associer des produits, des matériaux et de l'équipement aux travaux de préparation et de finition de béton (60 h)
  6. 442-035 — Planifier des travaux de préparation et de finition de béton (75 h)
  7. 442-045 — Effectuer la préparation et la mise en place de trottoirs, de pavés et de bordures en béton (75 h)
  8. 442-056 — Réaliser des revêtements de crépi et d’acrylique (90 h)
  9. 442-068 — Effectuer la préparation et la mise en place de planchers de béton (120 h)
  10. 442-074 — Effectuer la finition de planchers de béton (60 h)
  11. 442-084 — Installer des membranes imperméabilisantes (60 h)
  12. 442-095 — Réaliser des escaliers en béton (75 h)
  13. 442-104 — Réparer du béton sur diverses surfaces (60 h)
  14. 442-118 — Réaliser des ouvrages de béton décoratif (120 h)
  15. 442-121 — Se préparer à intégrer le marché du travail (15 h)

Le métier à 360° en 12 chapitres

  • Ce que signifie réellement travailler en Préparation et finition de béton
  • Les milieux changent le contenu du métier
  • Salariat, autonomie et responsabilités réelles
  • Le rythme réel en Préparation et finition de béton
  • À quoi peut ressembler une vraie journée?
  • Le corps, l'environnement et les points de vigilance
  • Les satisfactions propres à ce travail
  • Ce qui use, stresse ou déçoit réellement
  • Ce qui fait varier le revenu et la stabilité
  • Comment l'autonomie se construit après la formation
  • Les qualités qui se voient dans les gestes
  • Transformer l'information en expérience avant de choisir